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“语文”最早叫什么?

2019年11月30日 20:20:03来源:今日头条 作者:秀才遇到书 浏览数:373 责任编辑:本站小编

《语文》最早不叫“语文”,知道叫什么吗?知道的人都老了

现在的中小学教材里,都有一门课程,叫《语文》,其实,《语文》被称为“语文”的历史并不久,距今只有60年。

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中国最早的“语文”教育,并没有如现在这般形成体系,其教材都是先人著作,比如启蒙教材的《三字经》《百家姓》《千字文》,就是人们习称的“三百千”,后来,又加上了《千家诗》,是谓“三百千千”。除此之外,还有一些故事性很强的书,如《幼学琼林》 《龙文鞭影》 ,帮助学生了解一些历史掌故。学习这些,算是启蒙。

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这样的学习属蒙学。所谓蒙学,也代指蒙馆,即启蒙的学塾,相当于现在的幼儿园或小学。在蒙馆学习的教材和内容,即“蒙学”。清吴沃尧在《历史小说总序》中说:“吾曾受而读之,蒙学、中学之书都嫌过简,至于高等大学或且仍用旧册矣。”蒙学就是最基础的层级。

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开蒙之后,就要进行系统和正式的学习。周朝的官学要求学生掌握“六艺”(礼、乐、射、御、书、术,即礼仪、音乐、射箭、驾车、书法、数学)。汉武帝以后形成了统一的标准,“五经”( 《诗经》 《书经》 《礼经》 《易经》 《春秋》 )成为学习的主要内容。宋代以后,为了便于学习,朱熹从“五经”中选出四篇经典,合为“四书”( 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 ),成为首要的学习内容,一直延续到晚清。经书与六艺,就是吴沃尧时代中学与大学所要研习的内容了。

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清末民初,受西方文明的影响,新式教育逐渐兴起,识字与普及知识并重的新教材纷纷问世。比如胡适、茅盾等人上学时使用过的《澄衷蒙学堂字课图说》,就影响了一代新人。茅盾晚年曾回忆说,他5岁起母亲就选用《澄衷蒙学堂字课图说》作为他的识字书。而胡适中年时,曾到上海造访澄衷学堂旧识、任职过校长的谢观。胡适说:“中国自有学校以来,第一部教科书,就是《澄衷蒙学堂启蒙读本》(即《澄衷蒙学堂字课图说》),这一部读本在中国教育史上,有着历史性的价值。”

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《澄衷蒙学堂字课图说》初版于清光绪二十七年(1901年),全书四卷(八册),共选三千二百九十一个汉字,插图七百六十二幅。该书既是一部小型的百科全书,又是一部小学字典,同时,还是一部解释字根意义、正本清源的《说文解字》。

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作为有史以来第一部学校编纂的语文课本,几十年间扩印之多、流布之广、版本之杂,一时无二。本书作为有史以来第一部学校编纂的语文课本,其精神传承直接影响了后来的《国民字课图说》(1915年),还影响了同时代的《共和国教科书》(1912年)。从晚清到民国,这种隐性线索还存在着,可谓是近现代中华语文课本的典范。

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后来的北大校长蔡元培也曾担任过澄衷蒙学堂校长一职,学校先后又有黄炎培、陶行知、陈鹤琴、章太炎、李公朴、马寅初、林语堂、夏丏尊等人来校任教,澄衷蒙学堂还陆续培养出丰子恺、钱君陶、陈虞孙、胡适、竺可桢、袁牧之等一大批大师级人物,这些人都是看《澄衷蒙学堂字课图说》开蒙的。

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到了民国初期,中小学的学科分类就更科学了,中小学阶段的“文学课程”才有了正式名称,小学称《国语》,中学称《国文》。比如,1932年上海开明书店出版了一部初等小学用的国语课本——《开明国语课本》(叶圣陶先生写的课文,丰子恺先生绘的插图)。

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《开明国语课本》内容紧系儿童生活,从儿童儿周围开邕,逐渐拓展到社会。材料活泼隽趣,文体兼容博取,文章力选各体的模式,词、句、语调切近儿童口吻,以适应儿童学习心理。课本一上市就受到了教育界的普遍赞誉。

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1949年8月,叶圣陶主持草拟《小学语文课程标准》及《中学语文课程标准》时,第一次使用“语文”作为学科名称,取“国语”之“语”字与“国文”之“文”字,合称“语文”,用来取代当时的小学“国语”与中学“国文”课程。自此,《语文》学科在中国开始有了确定的学科名称。

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1964年2月1日,叶圣陶在给友人的信中回忆了“语文”的由来:“语文”一名,始用于1949年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称“国文”,小学称“国语”,至是乃统而一之。彼时同人之意,以为口头为“语”,书面为“文”,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科“听”“说”“读”“写”宜并重,诵习课本,练习作文,固为读写之事,而苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦将减损。

但是,后来有人将《语文》解释为“语言”与“文字”,已非当初选用“语文”之名的原意了。

【本站总编:秦岩     微信号:shaanture      新闻热线:13384928744】


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